Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dan Jawabannya

 Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dan Jawabannya

Berikut ini adalah contoh soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dan jawabannya. Contoh soal Uji Kompetensi ini dapat menjadi referensi bagi guru yang akan mengikuti kenaikan jabatan fungsional.

Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru akan menjadi hal baru yang harus diikuti oleh guru yang akan diangkat dalam Jabatan Fungsional Guru melalui promosi kenaikan jenjang jabatan 1 (satu) tingkat lebih tinggi.

Oleh karena itu, tujuan Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru adalah untuk menilai kesesuaian kompetensi dengan standar kompetensi jabatan terhadap Guru Pegawai Negeri Sipil yang akan diangkat dalam jabatan fungsional Guru melalui promosi untuk kenaikan jenjang jabatan Guru.

Jabatan Fungsional Guru merupakan jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh PNS.

Regulasi mengenai pelaksanaan Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru tercantum dalam Permendikbudristek Nomor 29 Tahun 2023 tentang Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru, Jabatan Fungsional Pamong Belajar, Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah, dan Jabatan Fungsional Penilik.

Di dalam Permendikbudristek Nomor 29 Tahun 2023 tersebut dinyatakan bahwa untuk dapat mengikuti Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru, maka guru harus memenuhi ketentuan yang dipersyaratkan,

Berikut ini adalah persyaratan peserta Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru.

Peserta Uji Kompetensi bagi Jabatan Fungsional Guru yang dipromosikan untuk kenaikan jenjang jabatan 1 (satu) tingkat lebih tinggi harus memenuhi persyaratan sebagai berikut

1. Memenuhi angka kredit kumulatif kenaikan jenjang jabatan.

2. Memiliki prestasi kerja paling rendah bernilai baik dalam 2 (dua) tahun terakhir.

Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dapat menggunakan metode tes tertulis, portofolio, wawancara, dan/atau metode lain yang ditetapkan oleh Instansi Pembina. Uji Kompetensi juga dapat dilaksanakan secara daring dan/atau luring. Uji Kompetensi menggunakan sistem informasi yang dikelola oleh direktorat jenderal yang membidangi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan.

Bentuk dan Materi Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Guru

Uji Kompetensi diartikan sebagai proses pengukuran dan penilaian terhadap kompetensi teknis, manajerial, dan sosio kultural pegawai aparatur sipil negara, termasuk untuk Jabatan Fungsional Guru.

Oleh karena itu, materi uji kompetensi jabatan fungsional Guru mengacu pada standar kompetensi yang dipersyaratkan, yaitu kompetensi teknis, kompetensi manajerial, dan kompetensi sosial kultural.

Materi Uji Kompetensi Guru sebagaimana dimaksud disusun berdasarkan jenjang pada masing-masing Jabatan Fungsional Guru dan disesuaikan pada standar kompetensinya.

Di dalam Permendikbudristek Nomor 34 Tahun 2023 tentang Pengembangan Kompetensi Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) Kemendikbudristek, dinyatakan bahwa  bentuk kompetensi yang akan dikembangkan daklam uji kompetensi terdiri atas kompetensi manajerial, kompetensi teknis, dan kompetensi sosial kultural.

Kompetensi manajerial merupakan pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi.

Kompetensi teknis adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan yang spesifik berkaitan dengan bidang teknis jabatan.

Sedangkan kompetensi sosial kultural, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan, etika, nilai- nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus dipenuhi oleh setiap pemegang jabatan untuk memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran, fungsi dan jabatan.

Contoh Soal Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional Guru

Soal nomor 1

Soal nomor 2

Soal nomor 3

Seorang guru yang profesional harus memiliki sikap ….

Jawaban: Terbuka terhadap perubahan, kritik, dan kesempatan untuk belajar lebih baik

Soal nomor 4

Soal nomor 5

Seorang guru yang efektif harus memiliki kemampuan dalam ….

Jawaban: Menggunakan teknologi dalam pembelajaran

Soal nomor 6

Di dalam merencanakan pembelajaran, guru perlu memperhatikan variasi dan keberagaman siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah ….

Jawaban: Menyesuaikan strategi pembelajaran dengan gaya belajar siswa

Soal nomor 7

Apa perbedaan antara penilaian formatif dan sumatif?

Jawaban: Penilaian formatif dilakukan selama proses pembelajaran, sedangkan penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran

Soal nomor 8

Bagaimana Anda memfasilitasi kerja kelompok yang efektif dalam pembelajaran?

Jawaban: Mendorong komunikasi dan partisipasi aktif antara anggota kelompok

Soal nomor 9

Bagaimana Anda memastikan penggunaan teknologi pendidikan yang aman dan etis dalam kelas?

Jawaban: Mengawasi dan membatasi penggunaan teknologi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran

Soal nomor 10

Apa tujuan dari penilaian autentik dalam pembelajaran?

Jawaban: Menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata

Soal nomor 11

Bagaimana Anda merespon perbedaan budaya di dalam kelas Anda?

Jawaban: Menghargai perbedaan budaya dan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran

Soal nomor 12

Apa yang dimaksud dengan keterampilan komunikasi efektif bagi seorang guru?

Jawaban: Kemampuan mendengarkan dengan penuh perhatian dan merespons secara empatik

Soal nomor 13

Apa yang dimaksud dengan kurikulum pendidikan?

Jawaban: Program pendidikan yang mencakup tujuan, isi, dan metode pengajaran

Soal nomor 14

Apa manfaat penggunaan teknologi dalam pembelajaran?

Jawaban: Meningkatkan interaksi antara guru dan siswa dan mempermudah akses terhadap sumber belajar yang beragam

Soal nomor 15

Sebagai seorang guru, bagaimana Anda merencanakan pembelajaran yang efektif?

Jawaban: Menyesuaikan metode pengajaran dengan gaya belajar siswa

Soal nomor 16

Apa yang dapat Anda lakukan untuk mencegah dan menangani konflik antar siswa?

Jawaban: Membantu siswa untuk mencari solusi yang saling menguntungkan

Soal nomor 17

Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa?

Jawaban: Siswa menjadi fokus utama dalam proses pembelajaran

Soal nomor 18

Bagaimana Anda mengatur waktu dalam mengajar agar dapat mencapai tujuan pembelajaran?

Jawaban: Menyusun rencana pembelajaran yang efisien dan memperhatikan alokasi waktu

Soal nomor 19

Apa tujuan dari evaluasi pembelajaran?

Jawaban: Menilai efektivitas proses pembelajaran

Soal nomor 20

Apa yang dimaksud dengan penilaian autentik dalam proses pembelajaran?

Jawaban: Penilaian yang mencakup berbagai jenis tugas dan situasi nyata

Jangan sampai ketinggalan info-info terbaru dari kami, & jangan lupa untuk berbagi info dengan cara membagikan / share artikel ini. Terimakasih