Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

Beranda / SMP ANALISIS

Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran SENI BUDAYA Seni Tari Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023

Posting Komentar

Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran SENI BUDAYA Seni Tari Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023


Kompetensi Inti

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori


Indikator

•        Mengidentifikasi ragam gerak tari tradisional

•        Mengidentifikasi keunikan gerak dan unsur pendukung tari tradisional (property)

•        Menganalisis rangkaian ragam gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari

•        Menampilkan karya tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari

•        Mengidentifikasi keunikan  gerak tari tradisional menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Mengidentifikasi musik iringan tari tradisional 

•        Mendeskripsikan unsur pendukung tari tradisional dengan iringan (tata rias)

•        Merangkaikan berbagai keunikan ragam gerak tari tradisonal menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Menampilkan   karya tari tradisional menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Mempresentasikan hasil penampilan tari tradisional menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan secara lisan dan tertulis

•        Menjelaskan pola lantai pada gerak tari tradisional

•        Menjelaskan unsur pendukung tari tradisional (panggung)

•        Menjelaskan gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur pendukungnya

•        Mendeskripsikan rangkaian berbagai  ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur pendukung tari

•        Merangkai berbagai  ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur pendukung tari

•        Menampilkan karya tari tradisional berdasarkan pola lantai  dengan menggunakan unsur pendukung tari

•        Mempresentasikan hasil penampilan tari tradisional berdasarkan pola lantai  dengan menggunakan unsur pendukung tari secara lisan dan tertulis

•        Menjelaskan pola lantai tari tradisional sesuai iringan

•        Menjelaskan unsur pendukung tari tradisional (property, tata rias dan panggung)

•        Menjelaskan ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Memahami penerapan pola lantai tari tradisional berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Menjelaskan rangkaian berbagai  ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai sesuai iringan

•        Merangkai berbagai  ragam gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai sesuai iringan

•        Menampilkan karya tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan

•        Menampilkan hasil penampilan tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan secara lisan dan tertulis


Silahkan Sahabat unduh Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran SENI BUDAYA Seni Tari Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023 Klik :

    👉====DOWNLOAD NOW==== (Lagi Proses)👈

    PERANGKAT PEMBELAJARAN SMP/MTs LAINNYA  : 

    Jangan sampai ketinggalan info-info terbaru dari kami, & jangan lupa untuk berbagi info dengan cara membagikan / share artikel ini. Terimakasih

    Posting Komentar untuk "Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran SENI BUDAYA Seni Tari Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023"