Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran BAHASA INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023

Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran BAHASA INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023

 

Indikator

 

•        Memahami pengertian teks berita

•        Mengidentifikasi unsur-unsur  teks berita  (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.

•        Menjelaskan langkah-langkah menentukan pokok-pokok/unsur-unsur berita

•        Merumuskan ringkasan/kesimpulan unsur-unsur teks berita yang dibaca

•        Menanggapi isi berita yang didengar atau dibaca

•        Menganalisis struktur teks berita yang digunakan dalam menulis  bagian-bagian teks berita

•        Menganalisis kaidah kebahasaan (bahasa baku, kalimat langsung, konjungsi bawah, konjungsi temporal dan kronologis, keterangan waktu, kata kerja mental) yang digunakan dalam menulis  bagian-bagian teks berita

•        Mengumpulkan data objek dari berbagai sumber tentag berita, bahan, dan cara/langkah-langkah kegiatan yang  disusun menjadi teks berita

•        Menuliskan teks berita dengan memperhatikan unsur-unsur berita dan polapenyajiannya

•        Membacakan teks berita yang ditulis

•        Memahami pengertian teks iklan, slogan, poster

•        Mengidentifikasi isi dan unsur–unsur yang terdapat pada iklan, slogan, atau poster

•        Membedakan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster

•        Menyimpulkan isi teks iklan, slogan, atau poster

•        Mempresentasikan isi teks iklan, slogan, atau poster

•        Menjelaskan ciri-ciri atau komponen dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster berdasarkan teks  iklan, slogan, atau poster yang dibaca/didengar/ disaksikan

•        Menganalisis langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster

•        Merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster

•        Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan

•        Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi

•        Merumuskan pengertian teks eksposisi.

•        Merumuskan unsur-unsur teks eksposisi yang meliputi gagasan dan fakta dan pola pengembangannya

•        Menganalisis jenis-jenis paragraf dalam teks eksposisi.

•        Menganalisis hubungan bagian-bagian struktur dan kebahasaan teks eksposisi.

•        Menganalisis informasi isi teks sesuai dengan bagian-bagian teks eksposisi

•        Menyimpulkan isi teks eksposisi hasil diskusi

•        Menganalisis struktur dan penggunaan kaidah bahasa teks ekspoisi

•        Menganalisis  isi teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang diperdengarkan atau dibaca

•        Menyusun kerangka teks ekspoisi berdasarkan struktur, kaidah bahasa,  ciri kebahasaan, dan pola pengembangan kebahasaan berdasarkan  objek yang akan ditulis

•        Menulis teks ekposisi

•        Mempresentasikan  teks eksposisi

•        Merumuskan pengertian teks puisi melalui pengamatan model-model teks puisi.

•        Menelaah isi teks puisi yang dibaca.

•        Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi dan jenis-jenisnya.•

•        Membuat kesimpulan tentang makna dan unsur-unsur pembangun teks puisi

•        Mempresentasikan kesimpulan yang telah dibuat

•        Merumuskan unsur-unsur pembentuk teks puisi

•        Mengidentifikasi isi, penggunaan bahasa, kata-kata (konotasi dan denotasi) dalam teks puisi

•        Menulis puisi berdasarkan konteks 

•        Membacakan puisi yang ditulis dan menanggapinyai

•        Menyajikan gagasan, perasaan dan pandangan penulis melalui puisi yang dibacakan

•        Merumuskan pengertian teks eksplanasi melalui pengamatan model.

•        Menyimpulkan  ciri-ciri berdasarkan pola/struktur teks eksplanasi

•        Mengidentifikasi gagasan umum dalam teks eksplanasi.

•        Menjelaskan langkah-langkah  meringkas isi teks eksplanasi berdasar-kan gagasan umumnya

•        Meringkas isi teks ekplanasi

•        Memajang ringkasan teks eksplanasi.

•        Mengidentifikasi ragam isi teks eksplanasi

•        Mengidentifikasi isi, struktur, dan kaidah teks eksplanasi.

•        Mengidentifikasi pola-pola pengembangan teks eksplanasi

•        Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan peserta didik tinggal sebagai bahan menulis teks eksplanasi.

•        Merancang pola untuk menulis teks eksplanasi

•        Menulis teks eksplanasi sesuai dengan kerangka/pola  yang telah dirancang.

•        Memajang teks eksplanasi yang disusun dan ringkaannya

•        Merumuskan pengertian teks ulasan melalui pengamatan model

•        Mengidentifikasi  macam-macam isi teks ulasan.

•        Mengidentifikasi maksud dan cara mengungkapkan kelebihan dan kekurangan teks ulasan

•        Menuliskan informasi berupa pernyataan kelebihan dan kekurangan benda yang terdapat pada teks ulasan.

•        Membacakan kelebihan produk, karya, benda pada teks ulasan yang diidentifikasi

•        Menganalisis struktur dan kebahasaan teks ulasan

•        Menganalisis isi teks ulasan produk, karya, atau benda.

•        Menjelaskan cara menulis teks ulasan

•        Mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan/kekurangan produk, karya, atau benda tertentu sebagai bahan menulis teks ulasan.

•        Menulis teks ulasan dengan memperhatikan struktur, kaidah-kaidah bahasa,  dan data produk, karya, atau benda.

•        Memajang teks ulasan untuk dikomentari peserta didk lain (perorangan/kelompok)

•        Merumuskan pengertian teks persuasi

•        Mengidentifikasi ajakan-ajakan dalam teks persuasi

•        Merumuskan informasi yang terdapat pada teks persuasi sesuai dengan bagian-bagian teks persuasi

•        Menyimpulkan cara menyajikan informasi isi teks persuasi

•        Menyimpulkan  isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca

•        Mengidentifikasi  struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi

•        Mengidentifikasi permasalahan aktual yang perlu diangkat untuk diberi masukan sebagai bahan menulis teks persuasi

•        Menjelaskan cara menyusun teks persuasi tentang masalah aktual tertentu dengan memperhatikan gagasan utama, alasan dan bukti, saran, arahan, atau ajakan, serta unsur kebahasaan yang digunakan

Silahkan Sahabat unduh Analisis Keterkaitan KI, KD, IPK dan Materi Pembelajaran BAHASA INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K13 Tahun 2022/2023 Klik :

👉====DOWNLOAD NOW==== (Lagi Proses)👈

PERANGKAT PEMBELAJARAN SMP/MTs LAINNYA  : 

• Perangkat Mengajar SMP/MTs Kelas 7 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
• Perangkat Mengajar SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
• Perangkat Mengajar SMP/MTs Kelas 9 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023

Jangan sampai ketinggalan info-info terbaru dari kami, & jangan lupa untuk berbagi info dengan cara membagikan / share artikel ini. Terimakasih