DOWNLOAD KISI-KISI & Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
DOWNLOAD KISI-KISI & Soal UTS/PTS Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas
1 K13 Tahun Pelajaran 2021/2022
Ulangan Tengah Semester (UTS) / Penilaian Tengah Semester
(PTS) adalah salah satu bentuk
penilaian hasil belajar selama satu semester, selain bentuk penilaian lainnya,
seperti Penilaian Ulangan Harian, Penilaian Tugas, dan Penilaian Akhir
Semester.
Berdasarkan pada Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan dijelaskan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas tiga bentuk, sebagai berikut.
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik.
2. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan.
3. Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.
Setiap satuan pendidikan, selain wajib melakukan perencanaan dan
proses pembelajaran, juga perlu melakukan penilaian hasil pembelajaran sebagai
upaya terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu
bentuk penilaian tersebut adalah Ulangan Tengah Semester (UTS) /
Penilaian Tengah Semester (PTS).
Tujuan Ulangan Tengah Semester (UTS) / Penilaian Tengah
Semester (PTS)
Secara umum, tujuan Ulangan Tengah Semester (UTS) /
Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah untuk menilai pencapaian
kompetensi peserta didik selama setengah semester dan hasilnya dijadikan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan belajar.
Sedangkan secara khusus, tujuan pelaksanaan Penilaian Tengah
Semester adalah sebagai berikut.
1. Untuk memperbaiki proses pembelajaran selama setengah semester.
2. Untuk mengetahui kemajuan dan hasil belajar peserta didik
selama setengah semester.
3. Untuk mendiagnosa kesulitan belajar peserta didik.
4. Untuk memotivasi peserta didik dalam melakukan perbaikan hasil
belajar.
5. Untuk mendeteksi kebutuhan remidial dan pengayaan peserta
didik.
Fungsi Ulangan Tengah Semester (UTS) / Penilaian Tengah
Semester (PTS)
Berikut ini beberapa fungsi dari pelaksanaan Penilaian Tengah
Semester.
1. Sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan
kelas.
2. Sebagai umpan balik dalam perbaikan proses pembelajaran.
3. Sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar peserta
didik.
4. Sebagai evaluasi diri terhadap kinerja peserta didik.
Prinsip-prinsip Ulangan Tengah Semester (UTS) / Penilaian
Tengah Semester (PTS)
Di dalam melaksanakan Penilaian Tengah Semester, maka pendidik
perlu memperhatikan prinsip-prinsip penilaian sebagai berikut.
1. Sahih; berarti penilaian didasarkan pada data yang
mencerminkan kemampuan yang diukur.
2. Objektif; berarti penilaian didasarkan pada
prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi oleh subjektivitas
penilaian.
3. Adil; berarti penilaian tidak menguntungkan atau
merugikan peserta didik tertentu.
4. Terpadu; berarti penilaian oleh pendidik merupakan
satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.
5. Terbuka; berarti prosedur penilaian, kriteria
penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang
berkepentingan.
6. Menyeluruh (holistik) dan berkesinambungan; berarti
penilaian mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik
penilaian yang sesuai untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik.
7. Sistematis; berarti penialain dilakukan secara berencana
dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku.
8. Beracuan kriteria; berarti penilaian didasarkan
pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
9. Akuntabel; berarti penilaian dapat
dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
Penyusunan soal Ulangan Tengah Semester (UTS) /
Penilaian Tengah Semester (PTS) juga perlu memperhatikan
prinsip-prinsip penilaian autentik sesuai tuntutan Kurikulum 2013.
Penilaian autentik sebagai ciri penilaian dalam Kurikulum 2013
memiliki prinsip-prinsip khusus sebagai berikut.
1. Materi penilaian dikembangkan dari kurikulum.
2. Bersifat lintas muatan atau mata pelajaran.
3. Berkaitan dengan kemampuan peserta didik.
4. Berbasis kinerja peserta didik.
5. Memotivasi belajar peserta didik.
6. Menekankan pada kegiatan dan pengalaman belajar peserta didik.
7. Memberi kebebasan peserta didik untuk mengkonstruksi responnya.
8. Menekankan keterpaduan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
9. Mengembangkan kemampuan berpikir divergen.
10. Menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran.
11. Menghendaki balikan yang segera dan terus menerus.
12. Menekankan konteks yang mencerminkan dunia nyata.
13. Terkait dengan dunia kerja.
14. Menggunakan data yang diperoleh langsung dari dunia nyata.
15. Menggunakan berbagai cara dan instrumen.
REKOMENDASI KAMI :
Silahkan Sahabat unduh DOWNLOAD KISI-KISI & Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023 Klik :
- KISI-KISI UTS/PTS SD/MI Kelas 1 Semester 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 Semester 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- KISI-KISI Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 Semester 2 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 Semester 2 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
PERANGKAT PEMBELAJARAN SDMI LAINNYA :
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 2 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 3 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 4 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 5 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
- Perangkat Mengajar SD/MI Kelas 6 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023
Jangan sampai ketinggalan info-info terbaru dari kami, & jangan lupa untuk berbagi info dengan cara membagikan / share artikel ini. Terimakasih
Posting Komentar untuk "DOWNLOAD KISI-KISI & Soal UTS/PTS SD/MI Kelas 1 K13 Tahun Pelajaran 2022/2023"